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2023年8月30日，教育部会同国家发改委、财政部发布《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》。教育部田祖萌司长表示：普通高中内涵建设行动，主要解决普通高中多样发展不充分、部分区县中学水平不足及群众焦虑的问题。

关于此次普通高中的有序扩招，主要有以下几大措施：

1. 扩大现有优质高中教育资源，新建和改扩建一批优质普通高中，增加学位供应；

2. 加强平衡落后地区区县中学教育水平。创新办学机制实行教育扶助，通过集团化办学、组团帮扶、部属及省属高校帮扶区县中学等方式，全面扩大优质普通高中教育资源；

3. 普职融合，加强普通高中多样化发展。支持基础较好的地区学校开展特色办学试点，积极推动普职融合综合高中；

4. 挖掘现有优质普高资源。通过挖掘现有普通高中校舍容量，有序扩大现有普高的招生规模。

此次教育改革，普通高中扩容会产生以下几项利好：

一、教育减负，缓解家长和孩子焦虑，搬走压在老百姓身上的教育大山。从教育改革实施双减以来，虽然在表面上减轻了家长和孩子的负担，但是仅一个中考55分流的政策就让家长和孩子陷入到无休止的教育内卷。为了让自己的孩子能考上高中，家长从小学三、四年级开始就得拼命的砸钱，各种培训班的费用一年至少三万打底，为了能考上高中更不惜高价送孩子去私立初中每年花费至少6万，而孩子也只能拼命的学、拼命的卷。家长和孩子都压力山大，有的孩子甚至在青春期都患上精神疾病。

二、教育资源和受教育机会更平衡，给予教育资源相对落后的区县和乡镇孩子接受高中教育的机会。自中考55分流以来，因各地高中学位数量受到严格管控，这样就引发城区教育资源丰富地区学生流向区县乡镇高中抢占区县和农村教育资源相对落后地区学生的学位资源。就拿2023年成都中考来说，我一朋友孩子在成都主城区读的初中，但他的中考分数未达到主城区的高中分数线，无奈只能选择到都江堰青城山镇中学就读，这样虽然解决了主城区孩子的读书问题，但是长期以往只会形成社会资源分配不公的矛盾，往后区县和农家孩子再没有上升通道。

三、性别公平，男生因大脑生理发育较慢开窍较晚，中考提前分流会让男生错失受高等教育的机会。根据美国宾夕法尼亚大学Raquel Gur教授研究，男孩在13岁以后大脑模块性发展显著增加，他认为这是该阶段男性大脑开始优化和重组。从生理结构研究结果来看，男孩大脑发育比女孩普遍都慢，特别是在负责语言和逻辑的左脑较女孩更晚。男孩因为大脑发育一般开窍较晚，但是后劲较女生更足，这也是为什么从数据显示上985学校的男生更多。但是如果在男生生长发育阶段就分流出去，那么他们哪里还有接受高等教育的机会呢，国家也会因此损失一批人才。