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专稿：近年来，宣城市绩溪县牢牢把握党员教育新形势新任务新要求，用好电教远教平台，不断丰富教育方式，创新学习载体，拓展培训渠道，紧抓“三变”，推动全县党员教育工作提质增效。

按需培训，变“固定式”为“菜单式”。将党员远程教育终端站点打造程党员学习教育主阵地，站点管理员根据农村、机关、非公等不同领域基层党组织培训需求，立足本单位工作职能定制学习计划，结合远程教育“集中学习日”“精品节目‘周’推荐”“远教一刻钟”等制度，有针对性地学习党的二十大精神、乡村振兴、基层治理等课程，不断提升党员政治素养、能力水平。同时，党员按需“点单”，站点管理员通过发放调查问卷、召开座谈会、个别访谈征询等形式，征求党员意见，整理汇总远教站点党员学习需求，推出“定时播放清单”“必看清单”和“学习需求清单”三项清单，按计划进行播放，满足不同领域、不同类型党员个性化需求。

互动培训，变“被动式”为“参与式”。创新“实战演练+学以致用”情景教学法，推动党员教育培训由“室内”变“室外”,由“讲学”变“示范”，选调乡村振兴局、农水局、林业局等部门农技专家，邀请县域内种养殖大户、党员致富能手走进田间地头，立足各村资源要素禀赋差异和发展现状，采取“手把手”教授技术、“点对点”答疑解惑等方式，到各远教站点、学用基地开展技术辅导，提高党员教育培训的针对性。同时，针对不同基层党组织党员需求，开展“情景课堂”，用好许家朋烈士陵园、梧川旌绩边游击根据地革命纪念馆、九华农民协会展列馆等现场教学点，通过“历史再现+旁白解说+学员参与”让党员沉浸式体验，经常性组织党员到先发地区学习，通过现场教学、交流研讨等方式，实现互动促学。

实践培训，变“灌输式”为“体验式”。将基层治理、基层党建、乡村振兴等重点工作作为农村党员的必修课，结合“无职党员设岗定责”“党员承诺践诺”等制度，引导党员积极参与村级事务，主动到工作一线加强锻炼；同时，将流动党员安排到致富情报的“信息员”、家乡形象的“宣传员”、招商引资的“联络员”、外出就业的“引领员”等岗位，用好党员“先锋值”评价体系，推动理论实践相结合，不断提高党员教育的实效性和自觉性。牢固树立“抓党建、树品牌、促发展”的思路，各机关党支部立足部门职能，先后打造“红色铸魂、金色强基、蓝色护梦”“贴心服务、创优环境”“理响山城 凝心铸魂”等党建品牌，通过设立“党员先锋岗”，开展“书记走流程”等活动，不断强化全心全意为人民服务的宗旨意识。