(资料图片)
感觉中国教育都陷入了做题怪圈,真要难倒大多数人,一道初中奥林匹克数学竞赛题都可以打到一大片本科毕业生,哪怕是理工类的。中国需要将教育重点移一移,培养解决实际问题的能力和想象力。数学本身也是一种创造发明,加减乘除之类符号也不是天生就有的,都是后天的发明创造。布尔没有学历,自学成才,16岁成为小学老师。就这样一个没受过正规教育的小学老师发明了布尔代数(逻辑代数)。中国上亿大学生,上千万老师,又有几个做出类似发明创造呢?。哪怕一个都可以啊!至少改变了世界。
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感觉中国教育都陷入了做题怪圈,真要难倒大多数人,一道初中奥林匹克数学竞赛题都可以打到一大片本科毕业生,哪怕是理工类的。中国需要将教育重点移一移,培养解决实际问题的能力和想象力。数学本身也是一种创造发明,加减乘除之类符号也不是天生就有的,都是后天的发明创造。布尔没有学历,自学成才,16岁成为小学老师。就这样一个没受过正规教育的小学老师发明了布尔代数(逻辑代数)。中国上亿大学生,上千万老师,又有几个做出类似发明创造呢?。哪怕一个都可以啊!至少改变了世界。